Yo y si

Repaso de las palabras estudiadas: “yo” y “si”

Repaso

Los niños dividiendo palabras y objetos con los sonidos: “s” e “i”.

¿Dónde está el pastel?

La alumnos observando en su libro, a la par que la maestra, la historia ¿Dónde está el pastel?, como parte del programa “Plan de lectura Castillo”. Con este tipo de actividades los niños poco a poco van identificando y aprendiendo algunas convenciones de la escritura.

Las letras

Maestra: “Andrea con tus ojos cerrados descubre cuál letra tienes en tus manos”

Andrea: “Es la letra “B” de “Barco”.

16 de Septiembre

En la clase de español festejamos el 16 de Septiembre platicando acerca de su historia y cantando la canción de “El soldadito”. Además hicimos una campana para simular el “Grito de Dolores” dado por Miguel Hidalgo, lo cual les ayuda a expresarse artísticamente.

Pablo: “Los mexicanos fueron muy valientes”.

Ejemplo de la práctica de escritura con la palabra “Yo” en el diario de Español.

Alumna K9: “Yo me voy a Tapalpa”

Viendo 2 videos:

*Entrevista a jugador mexicano de yoyos

*Observando al campeón mundial de yoyos

Alumno de K6: “Mi papá sí puede hacer esos trucos”

Jugando con yoyos.

Estamos estudiando la palabra “yo” y la diversión forma parte de nuestro estudio.

Alumno de K8: “Lo subí, lo subí”

Alumno de K 3: “Está muy difícil”

Fernando ayudándonos a repartir el pastel.

La semana pasada al estudiar la palabra “Yo” realizamos un experimento con un huevo para que los niños relacionaran la letra “Y” con la “yema” de un huevo. En el transcurso del experimento hablamos de las diferentes partes que componen un huevo y de las diversas formas de quebrarlo. Por ejemplo mencionamos que si tomas un huevo de las orillas o puntas, es más difícil de quebrar. La familia González C. del salón de K7, se enteró del experimento y lo realizó en casa. El resultado de su experimento, fue un delicioso pastel que compartieron con los alumnos y maestras de K7. ¡Muchas gracias familia González por participar entusiastamente en nuestra clase!

Trabajo en proceso: los alumnos trabajan en su libro de español escribiendo frases que contengan la palabra “Yo”.

Al escribir los alumnos desarrollan, identifican y aplican convenciones de la escritura.

En esta semana los alumnos trabajarán por primera vez en su cuaderno de escritura, por lo que fue necesario que exploráramos nuestro alfabeto y algunas imágenes que representan cada sonido.

Maestra: ¿Ustedes saben qué es esto?

Alumna: “Es el ABC”

Estimados Padres de Familia:

Bienvenidos a la ventana a la clase de Español.

En esta sección tendrán la oportunidad de disfrutar y conocer algunas de las actividades que su hijo/hija realiza en la clase.